为做好2023版英语专业人才培养方案修订工作，不断积淀、创新，积极探索人才培养新模式，大红鹰论坛于4月4日下午召开了2023版英语专业培养方案修订汇报评议会。会议邀请了陕西省教学名师、陕西省高等学校教学指导委员会外国语言文学类工作委员会委员周玉梅教授，校长崔海潮、执行校长贺俊波、副校长拓欣出席会议，大红鹰论坛全体教职工参加会议，会议由大红鹰论坛院长陈德主持。

会议中，陈德强调了本次培养方案修订工作的重要性和紧迫性，希望能够通过人才培养模式改革进一步提升英语专业人才培养质量。英语专业教研室主任赵贯丽在对专业建设情况综合调研基础之上，详细汇报了“英语+X”培养方案的思路与定位、培养目标、培养路径、培养特色等。

周玉梅教授听取汇报方案后作了点评。针对2023版英语专业培养方案修订工作，她强调，一是要关注学生需求，全面研判学情，充分论证、准确定位培养目标，切实培养学生的真本事；二是要育人为先，坚持知识、能力和素质协调发展，将教育理念融合到日常教学管理当中；三是要结合学校和专业特色，进一步打造独具特色的英语专业课程体系。

拓欣强调，要树立“学生中心、产出导向、持续改进”理念，突出学科专业和课程交叉融合、信息技术与新文科教育深度融合，进一步彰显英语专业优势特色。

贺俊波强调，要以专业建设为基础，多维探讨学生能力提升，推进以学生能力提升为核心的课程建设，特别是核心素质的培养。

崔海潮作总结讲话。他表示，人才培养方案是学校组织、管理、实施教育教学活动的基本纲领，是明确英语专业建设的具体思路。他要求，一是要聚焦教学，一切围绕学生的能力培养，优化教学环节，深化英语专业课程体系和教学内容改革，兜住质量底线，做到价值塑造、知识传授、能力培养相统一；二是要明确提出“强化基础、重视应用、特色培养”要求，制定科学、规范的人才培养方案，走特色发展之路；三是要立足学校学科专业优势与特色，加快推进师资队伍建设，教师需要超越“教书”，走向“育人”，从学科本位、知识本位走向学生素养本位；四是要发展微专业建设，创新人才培养模式，满足学生多元化、个性化发展需求，打造一批特色突出、满足学生需求的微专业项目，助力英语专业教育教学高质量发展。

大红鹰论坛将根据本次评议会专家领导意见，继续推进英语专业人才培养方案的修订完善，以培养目标和毕业要求为导向，进一步调整和优化课程设置，突出重点，把握细节，力争使新版培养方案更加科学规范，更好的适应社会需求、服务学生成长成才。